atelier « découverte des plantes sauvages »

durée de l’animation : prévoir deux séances de 3h à une semaine d'intervalle.

• Approche ludique de mots savants qui permettent de connaître les plantes (leurs propriétés pour l'alimentation et les soins)
• Plantes « simples » à trouver et à connaître (une plante par élève, soit environ 25 plantes différentes)
• Récolte, conservation, recettes et réalisations faciles (ficelle d'ortie)

du CP au cycle 3

Voir aussi l'article "Pour aller plus loin en classe"

planche du Datura Stramoine ---> plante TOXIQUE (donc importante à connaître !)

vidéo prise lors de la séance 1 de l'animation

L’école de COUFFY dans le sud du Loir et Cher (41)
a mis un potager sur le bitume de la cour de récré, et en plein milieu !

Cela fait suite à l’intervention « Parlons climat » réalisée le 22 mai dernier à l’école de Couffy dans les classes de cycle 3 (CE2-CM1 et CM2)

Les enseignantes ont tout de suite pensé à une suite avec la création d’un jardin potager en bottes de paille tel qu’en propose notre association sykADAP
( exemple de réalisation à l’école du Coudray le 17 mai dernier voir ICI)

Du coup, elles se sont tout de suite mises en relation avec des parents d’élèves agriculteurs qui ont accepté de ressortir leur presse à petits ballots qu’ils n’utilisaient plus pour en réaliser quelques uns pour l’occasion et les mettre à disposition de l’école !

Super initiative !! qui a permis de réaliser ce lundi 15 octobre en plein été indien un potager directement sur le bitume de la cour de l’école entre les deux tilleuls avec une activité prise en charge par les deux classes successivement

Voir détail de la fiche d’activité creer-un-potager-en-bottes-de-paille.pdf (431.09 Ko)

Les personnels techniques de la commune ont mis à disposition des déchets verts déjà en partie décomposés, une brouette et une fourche, les élèves ont amenés quelques sacs de tonte fraiche et ont eu le souci d'une tenue adaptée (pantalon long, manches longues, chaussures fermées, gants), et nous avons fait le voyage depuis Chartres avec un surplus de sacs de récupération de déchets verts de l’agglo de Chartres.

Nous avons aussi amené de Chartres

des outils pour se protéger :

Les vêtements

Les gants

Un chapeau

des outils pour reprendre et reposer ailleurs :

Les pelles, petites et grandes

des outils pour semer, planter…

à semoir, plantoir

des outils pour tasser :

Un râteau

des outils pour arroser

Des arrosoirs petits et grands, avec ou sans pomme d’arrosoir

des compléments de matières pour constituer notre potager :

La terre et le terreau

Le compost

Des plantes

- fleurs de saison- (pensées, chrysanthème, œillets …)
- aromatiques : laurier sauce
- arbustes : baies de goji, groseillier
- des persistantes : chou Daubenton, fraisiers
- des bulbes : tulipes, ail

des graines

- radis, mâche, persil, cerfeuil, poireaux, fèves

comme quoi il y a toujours quelque chose à planter et semer quelle que soit la saison ! !

… et de l’huile de coude ( qui ne fait pas de fumée ! ! )

Les élèves ont pleinement vécu cette activité de création, et les enseignantes ont pleinement réalisé leur souhait d’implantation

Donc à suivre sur les semaines et mois à venir !!!

Lors du CA du 6 octobre 2018

les huit membres de l'association présents ont validé une participation de 1 euro par adhérent soit 30 euro au soutien du média libre REPORTERRE qui diffuse une information libre sur les questions écologiques

voir interview récente de Hervé KEMPF

https://reporterre.net/Journaliste-pas-militant

Voir la collecte https://www.okpal.com/reporterre/#/

Voir article https://reporterre.net/On-peut-renverser-le-capitalisme-sans-modele-pour-la-suite

Au cours de son sixième cycle d'évaluation, le GIEC produira trois rapports spéciaux.  

Publication de celui sur le Réchauffement planétaire de 1,5 °C: rapport spécial du GIEC sur les conséquences d'un réchauffement planétaire de 1,5 °C par rapport aux niveaux préindustriels le 8 octobre 2018 : http://www.ipcc.ch/report/sr15/

Un fil de tweets pour résumer le rapport du GIEC.
sce @piersforster  via @PaulNeau

Il faut se battre pour chaque demi-degré :

+1°C aujourd'hui,
+2°C demain, bonjour les dégâts !

+1,5ºC est à ne pas franchir !

+ Quelques mots-clés du communiqué du GIEC :
rapidement
radicalement
de manière inédite
de grande envergure
sans précédent
indispensables
pour une société plus durable et plus équitable http://www.8_P48_spm_fr.pdf 

télécharger les Communiqué du GIEC pr-181008-p48-spm-fr.pdf (73.88 Ko)

et aussi ... :-)

sce @jfjulliard

"Au début j'ai cru à une blague, mais non...
Pendant que les scientifiques du climat rendaient des conclusions alarmantes pour l'état de notre planète,
notre ministre de l'écologie était au Mondial de l'auto !
Vraiment ? C'était à ce point nécessaire d'y aller ce matin ? "

VIDEO best of du Camp Climat

 J1 matin : Zéro Déchet_

Introduction du Camp Climat proposée par Gabrielle avec cette séance

Plan de la séance téléchargeable

plan-zero-dechet.pdf (306.76 Ko)

↘Théorie zéro déchet, document établi par Gabrielle,

Téléchargeable ci-dessous

theorie-zero-dechet.pdf (475.52 Ko)

↘élément essentiel : recycler n’est pas une idée d’avenir car…

• Recycler est consommateur d’énergie
• Le nombre possible de recyclages successifs est très variable suivant les matières
• Les taux de recyclage sont toujours faibles pour diverses raisons (dès qu’un maillon de la chaine de recyclage dysfonctionne)
• Le recyclage est souvent rendu impossible ou très partiel par les complexités actuelles (alliages, électronique, …)

↘ Avec en plus le problème spécifique du plastique

• Les plastiques utiles vont disparaître avec la fin du pétrole et l’effondrement à venir
• Par contre, les déchets plastiques sont devenus un véritable continent d’ordure et ils polluent tous les espaces.

(Voir aussi Cash Investigation sur ce sujet https://www.youtube.com/watch?v=wZT3drAYIzo&t=846s )

 J1 après-midi : Construire en Terre-Paille_

Fiche atelier téléchargeable

fiche-four-en-terre-paille.pdf (132.75 Ko)

On est parti de la vidéo de Damien DEKARZ (voir fiche atelier) et notre expérience s’est développée au fil de l’atelier :

• Premier four avec de la terre imbibée préalablement d’eau, donc TROP D’EAU !! à la construction tient mal, difficulté de mise en œuvre …
• Deuxième four : en partant de terre de jardin très sèche que l’on concasse avant de la mouiller progressivement d’atteindre la texture idéale. Le mélange à de la paille ou à de l’herbe de tonte (sèche ou non) donne d’excellents résultats. Du coup, la mise en œuvre est rapide et le résultat est bien fini avec les rondeurs (intérieures et extérieures) souhaitées, en particulier pour la facilité de circulation des fumées et de la chaleur.
• Les applications de la Terre-Paille semblent innombrables tant ce matériau de construction est polyvalent
• Ce matériau est aussi rapidement recyclable à retour à la terre de jardin !!

 J2 matin : Fabrication du pain_

Fiche atelier téléchargeable

fiche-faire-du-pain.pdf (89.4 Ko)

Activité réalisable dès la Grande Section de Maternelle et jusqu’au Collège.

La cuisson se fait en four traditionnel.

Durée de l’atelier = 2h 30

L’utilisation d’un vrai four à pain serait un énorme plus !!

 J2 après-midi : Connaissance des plantes_

Fiche atelier téléchargeable

fiche-plantes-que-l-on-peut-connaitre.pdf (154.1 Ko)

Ce qui ressort de cet atelier : c’est l’envie d’en savoir plus sur ce sujet !!

• Connaître de plus en plus de plantes
• Associer : une plante à des vertus
• Associer : une problématique (dont l’alimentation) à des plantes
• Connaître les parties utilisables de la plante. Quand et comment la récolter, la conserver
• Acclimater des plantes sauvages dans notre environnement proche
• Connaître les zones de cueillette
• Diffuser ce savoir, se mettre en réseau
• Extension de la démarche à la connaissance des champignons

 J3 matin : Atelier mobilité_

Fiche atelier téléchargeable

fiche-atelier-mobilite.pdf (94.41 Ko)

Démarche VÉLO

• Déplacement d’un point A à un point B
• Trouver un trajet alternatif protégé (petites routes étroites, chemins carrossables)
• Repérer les trajets alternatifs (plusieurs options)
• Faire connaître ces trajets (YouTube)
• Liste des améliorations souhaitables réalisables

Démarche BARQUE SUR LA CONIE

• Connaissance d’un milieu proche original et nourricier
• Apprentissage de la navigation en eau douce
• Découverte de la biodiversité
• Moyen de locomotion douce alternative qui permet d’aller loin dans une direction (exemple : Bonneval à Angers)

 J3 après-midi : Hôtel à Insectes_

Connaître les objets et leur utilité pour nichoir d’insectes.
cf document téléchargeable « Mettre en place un élevage d’insectes » pages 18 à 22

r25765-61-mettre-en-place-un-elevage-dinsectes-en-classe-.pdf (4.42 Mo)

Les objets sont collectés.

Avec des structures en bois de palette et des coffrages simples de Terre-Paille, on peut structurer des Hôtels à Insectes à partir de presque rien.

Ils peuvent être répartis dans les zones de jardin pour y développer des interactions bénéfiques dans l’écosystème de permaculture.

 J4 matin : Jeu Climatique_

Sur une proposition de Anne. Le « Jeu Climatique » permet de

• Faire découvrir des mots, concepts, en rapport avec le climat et les ressources
• Par le dessin
• Par le mime
• Par le tabou (dire sans employer certains mots)

Jeu coopératif par équipes

• Raisons d’être optimiste // Raisons d’être pessimiste (par rapport à un concept proposé)
• Un objet d’inquiétude et ce que je mets en œuvre pour y remédier

Support du jeu : un plateau, des cartes, des fiches, un dé, un sablier

Création possible de supports et/ou étapes supplémentaires ou alternatives.

 J4 après-midi : Causerie Où atterrir ?_

Diaporama / extraits du livre de Bruno LATOUR ("Où atterrir? Comment s'orienter en politique?)

lien https://www.youtube.com/watch?v=IIltiQWncN4&t=3941s conférence de Bruno LATOUR Où atterrir?
de 43 min à 1h 07min  

Démarche de reconquête du territoire avec trois questionnements

• De quoi dépend ma subsistance (si je ne l’ai pas, je meurs)
• Qui dépend de moi / de qui est-ce que je dépends
• Avec qui suis-je prêt à m’associer / contre qui suis-je prêt à m'opposer

Point sur les États Généraux et les Cahiers de Doléance à Chartres et proche région
(Source JJ FRANCOIS, Laboureurs et vignerons du Pays Illustrations de Serge Mogère, Ed. Graphoésie,
disponible à la Médiathèque de Chartres
https://mediatheque.chartres.fr/Default/doc/SYRACUSE/224737/laboureurs-et-vignerons-du-pays-chartrain-a-l-heure-de-la-revolution-de-la-resignation-a-l-espoir-re?_lg=fr-FR )

voir une analyse complémentaire du livre de Bruno Latour : le livre de Bruno Latour fait parler

Aurélien BARRAU est astrophysicien, tendance Nietzsche (féru de philosophie !).

Il vient d'être à l'origine d'une tribune signée par 200 personnalités dans le journal Le Monde du 3 septembre 2018...

au nom de "la tribu des vivants" !

le-plus-grand-defi.pdf (197.03 Ko)

Un grand nom de l'alter écologie est né !

vidéo 6 min 30 "UBU C'est FINI !"

Vidéo 8min 30 "ON SAIT QUE ça VA TRès MAL"

Vidéo 4min 30 LA FIN DU MONDE version Aurélien BARRAU

et d'autres extraits sur notre playlist "RESSOURCES" sur notre chaine YouTube

La chaleur aujourd'hui est exceptionnelle pour la saison.
L’ex-cyclone Hélène, qui circule sur les îles britanniques, nous envoie une bouffée de chaleur tropicale.
Il fait + de 25°C presque partout et même + de 30°C dans le sud-ouest, le long de la Loire et dans la vallée du Rhône.

sce @climat_meteo

Même si quelques records, parfois absolus tous mois confondus ont été battus
(exemple à Lille avec une maximale de 37,6°C le 27/07),
cet été n'a pas été marqué par des pics de chaleurs exceptionnels,
mais plutôt par la durée interminable de ces fortes chaleurs.

Avec une anomalie à l'échelle nationale de +2°C, cet été 2018 est le 2e plus chaud jamais observé en métropole,
derrière l'été 2003 (+3,2°C) et devant l'été 2017 (+1,5°C).
A #Paris, un #record du nombre de journées de chaleur (>25°C) devrait être battu dès ce mardi.

Vous pouvez prencdre connaissance de la proposition de Théo l'Ancien

effondrement.et.resilience@gmail.com

"KANO" : Pratique de la "résilience intérieure"

TELECHARGER LA TOTALITE DE LA PROPOSITION

kano-14-spt-18.pdf (679.45 Ko)

DATES A RETENIR

dimanche 7 octobre 2018 14h-18h CACHAN   attention & émotion

dimanche 14 octobre 2018 14h-18h CACHAN attention & dialogue

dimanche 21 octobre 2018 14h-18h CACHAN attention & action

dimanche 28 octobre 2018 14h-18h CACHAN attention & coopération